Las 10 Señales más Comunes de Niños con Altas Capacidades Intelectuales
Diagnosticar las altas capacidades intelectuales en los niños no es una tarea sencilla. No hay una única teoría ni una descripción homogénea que las defina de manera específica. Aunque generalmente se detectan en los primeros años de primaria, en la etapa infantil ya pueden observarse indicadores que indican un desarrollo cognitivo más avanzado que el promedio para su edad.
Características de Niños con Altas Capacidades:
Desarrollo Precoz del Lenguaje: Empiezan a hablar entre los 12 y 18 meses, exhibiendo un amplio vocabulario propio de etapas más avanzadas.
Iniciativa en Aprendizajes Específicos: Se introducen tempranamente en áreas como lectura, escritura y matemáticas, demostrando autonomía y transferencia de conocimientos.
Observadores y Curiosos: Muestran gran curiosidad y observación en su entorno.
- Desarrollo Precoz del Lenguaje: Empiezan a hablar entre los 12 y 18 meses, exhibiendo un amplio vocabulario propio de etapas más avanzadas.
- Iniciativa en Aprendizajes Específicos: Se introducen tempranamente en áreas como lectura, escritura y matemáticas, demostrando autonomía y transferencia de conocimientos.
- Observadores y Curiosos: Muestran gran curiosidad y observación en su entorno.
- Interés en Temas Abstractos: Se preocupan prematuramente por temas abstractos y trascendentales, como el origen de la vida, la muerte y la religión.
- Creatividad en Arte y Construcciones: Sus creaciones artísticas y construcciones destacan por su riqueza y creatividad.
- Concentración y Persistencia: Poseen una gran capacidad de concentración, especialmente en tareas que les interesan, siendo persistentes en sus objetivos.
- Pensamiento Lógico y Racional: Prevalece el pensamiento lógico y la razón en sus procesos mentales.
- Hipersensibilidad Emocional: Pueden ser emocionalmente intensos y mostrar reacciones desproporcionadas a las situaciones vividas.
- Asincronía Mental y Emocional: Existe una discrepancia entre su madurez intelectual y emocional, generando sobreexigencia por parte del entorno.
- Desafío a la Autoridad y Desobediencia: Tienen tendencia a cuestionar la autoridad, ya sea de padres o maestros, buscando imponer su criterio.
- Conca Fernández, Vanessa (Autor)
- Gómez Masdevall, Mª Teresa (Autor)
10 Señales de Altas Capacidades para Observar:
- Habla Abundante: Puede expresarse extensamente debido a su mente llena de ideas y preguntas.
- Actividad e Inquietud: Aunque no siempre son hiperactivos, tienden a ser activos e inquietos, buscando estímulos cognitivos constantes.
- Sensibilidad Emocional Elevada: Experimentan emociones de forma intensa, requiriendo orientación para regular sus respuestas emocionales.
- Evitar Gritos y Fomentar el Diálogo: Prefieren pactos y negociaciones en lugar de imposiciones, mostrando capacidad de razonamiento y comunicación.
- Establecer Normas y Límites: Aunque buscan llevar las situaciones a su terreno, necesitan normas y límites para su desarrollo.
- Recordar su Edad Cronológica: A pesar de aparentar madurez en muchos aspectos, es esencial recordar su edad cronológica en las interacciones.
- Manejo de la Obsesión: Introducir cambios en las rutinas para ayudarles a lidiar con la imprevisibilidad de la vida.
- Respetar la Creatividad: Permitir juegos espontáneos y creativos, respetando su autonomía.
- Apoyo en la Escuela: Ayudarles a adquirir hábitos de estudio para canalizar su curiosidad de manera efectiva.
- Aceptación y Estímulo: Reconocer que tener altas capacidades no es negativo, sino una perspectiva única del mundo, estimulando su desarrollo integral.
Recuerda que estas señales no indican un problema, sino una forma especial de ver el mundo. Al estimular sus aprendizajes, educar en el respeto y acompañar afectivamente, los niños con altas capacidades podrán desarrollarse plenamente.
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